Comienza el nuevo curso, nuevos estudiantes, nuevos consejos para que Barcelona sea una ciudad más segura para ellos.
La actividad consiste en una comprensión lectora y la comprensión de un vídeo. El nivel: B1
Aquí la tenéis. Muchas gracias
expresión escrita
Amar: perífrasis verbales
Me gusta aprovechar los vídeos que uso en clase, y si no los uso para una cosa, intento reformular la actividad para usarlos en otras.
Hace un tiempo hice un par de actividades basadas en el vídeo Amar. Aquellos que lo hayáis visto sabréis que narra la rutina de un niño de la India.
En las anteriores actividades yo lo usé para practicar:
- Temporales
- Imperfecto para expresar rutina
Esta vez lo he aprovechado para hacer una práctica sobre perífrasis con mis estudiantes de intermedio.
Un verano Inolvidable: usos de los pasados
Cogiendo de aquí y de allá, he creado una actividad donde los viajes son el tema principal. También los pasados, cómo no.
Por un lado gracias a GiraldaCenter, por la idea del vídeo y por su actividad, que me sirvió de base. Por otro lado, gracias al libro de Tema a Tema B1 de Edelsa que también me dio la idea de trabajar el Vocabulario y del que adapté también su actividad.
Bye Bye Barcelona: el turismo hoy en día en Barcelona. Documental y explotación
Vivo desde hace 13 años en Barcelona. Una ciudad que me da mucho más que me quita. Os presento una actividad sobre un documental que me pareció muy interesante. El documental se llama Bye Bye Barcelona, habla sobre el tipo de turismo que está apareciendo últimamente en esta ciudad. Seguramente muchos de vosotros ya lo conozcáis. Aquí lo tenéis.
La actividad la hice con mis estudiantes de Avanzado B2 y salió muy bien.
Mamá: Corto sobre hipótesis y más
Hola a todos,
siempre buscando material nuevo e interesante, me he encontrado con que la película que produce Guillermo del Toro, Mamá, está basada en un corto con el mismo nombre. Creo que tiene bastante potencial para practicar las perífrasis, y por qué no, también podemos abrir un pequeño debate/conversación sobre las películas de terror. Aquí os dejo la actividad que he hecho para mis estudiantes de Avanzado (B2)
https://www.box.com/embed/58rdksri0cunq19.swf
Partly cloudy : animaladas y frases hechas
Hola a todos, aquí estoy de nuevo 🙂
Hoy os presento una actividad hecha a partir de este vídeo. El corto de Pixar es tierno y emotivo, algo que hoy en día y con la que nos está cayendo necesitamos. En cuanto al enfoque, es meramente léxico, pero estoy segura de que muchos de vosotros le encontraréis otro uso si queréis.
Dvolver: haciendo películas
No hay como estar de vacaciones para poder tener tiempo y trastear como a mí me gusta por internet. He encontrado una herramienta muy curiosa y divertida que podemos usar en nuestra clase. ¿Quieres darles la oportunidad a tus estudiantes de ser directores de cine por un día? Dvolver te da la oportunidad de crear diálogos (producción escrita ) a través de mini películas.
Aquí tenéis un pequeño ejemplo
http://s3.amazonaws.com/dv_assets/plot_template.swf?movie_id=755399
La bruja- actividad en pasado guiada
Hola a todos,
bien es sabido que si veo que un corto me funciona intento exprimirlo al máximo. Es el caso también de La bruXa, cuya entrada podéis encontrar en este blog . Ahora bien, he querido reformala un poco y adaptarla a un grupo con nivel mucho más bajo. Conocen los tiempo por separado pero no han visto el contraste aún. Para introducírselo poco a poco he ideado esta actividad mucho más dirigida.
Muchas gracias a tod@s
Laura
Doble check – ¿nos estaremos volviendo locos con tanta tecnología?
Gracias de nuevo a Notodofilmfest , nos llega este corto que no tiene desperdicio. Seguro que alguno ya lo ha visto por Facebook o Twitter. No importa, aquí lo tenéis de nuevo con una pequeña actividad por si os sirve.
– Reflexión y comprensión del vídeo
– Ejercicio de pasados
Un abrazo
De cine 