Seguridad en Barcelona

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Comienza el nuevo curso, nuevos estudiantes, nuevos consejos para que Barcelona sea una ciudad más segura para ellos.

La actividad consiste en una comprensión lectora y la comprensión de un vídeo. El nivel: B1

Aquí la tenéis. Muchas gracias

 

 

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Amar: perífrasis verbales

Me gusta aprovechar los vídeos que uso en clase, y si no los uso para una cosa, intento reformular la actividad para usarlos en otras.

Hace un tiempo hice un par de actividades basadas en el vídeo Amar. Aquellos que lo hayáis visto sabréis que narra la rutina de un niño de la India.

En las anteriores actividades yo lo usé para practicar:

Esta vez lo he aprovechado para hacer una práctica sobre perífrasis con mis estudiantes de intermedio.

Aquí va la actividad y el vídeo de nuevo.

Un verano Inolvidable: usos de los pasados

Cogiendo de aquí y de allá, he creado una actividad donde los viajes son el tema principal. También los pasados, cómo no.

Por un lado gracias a GiraldaCenter, por la idea del vídeo y por su actividad, que me sirvió de base. Por otro lado, gracias al libro de Tema a Tema B1 de Edelsa que también me dio la idea de trabajar el Vocabulario y del que adapté también su actividad.

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Bye Bye Barcelona: el turismo hoy en día en Barcelona. Documental y explotación

Vivo desde hace 13 años en Barcelona. Una ciudad que me da mucho más que me quita. Os presento una actividad sobre un documental que me pareció muy interesante. El documental se llama Bye Bye Barcelona, habla sobre el tipo de turismo que está apareciendo últimamente en esta ciudad. Seguramente muchos de vosotros ya lo conozcáis. Aquí lo tenéis.

La actividad la hice con mis estudiantes de Avanzado B2 y salió muy bien.

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Mamá: Corto sobre hipótesis y más

Hola a todos,
 siempre buscando material nuevo e interesante, me he encontrado con que la película que produce Guillermo del Toro, Mamá, está basada en un corto con el mismo nombre. Creo que tiene bastante potencial para practicar las perífrasis, y por qué no, también podemos abrir un pequeño debate/conversación sobre las películas de terror. Aquí os dejo la actividad que he hecho para mis estudiantes de Avanzado (B2)

https://www.box.com/embed/58rdksri0cunq19.swf

Dvolver: haciendo películas

No hay como estar de vacaciones para poder tener tiempo y trastear como a mí me gusta por internet. He encontrado una herramienta muy curiosa y divertida que podemos usar en nuestra clase. ¿Quieres darles la oportunidad a tus estudiantes de ser directores de cine por un día? Dvolver te da la oportunidad de crear diálogos (producción escrita ) a través de mini películas.

Aquí tenéis un pequeño ejemplo

 http://s3.amazonaws.com/dv_assets/plot_template.swf?movie_id=755399

Fuente: juandon. Innovación y conocimiento

La bruja- actividad en pasado guiada

Hola a todos,

bien es sabido que si veo que un corto me funciona intento exprimirlo al máximo. Es el caso también de La bruXa, cuya entrada podéis encontrar en este blog . Ahora bien, he querido reformala un poco y adaptarla a un grupo con nivel mucho más bajo. Conocen los tiempo por separado pero no han visto el contraste aún. Para introducírselo poco a poco he ideado esta actividad mucho más dirigida.

Muchas gracias a tod@s

Laura