Me encanta el blog “Film English” de Kieran Donaghy y por eso en alguna ocasión me he atrevido a adaptar al español algunas de sus actividades.
Aquí os propongo una actividad adaptada de este blog que hice con mis estudiantes, el vídeo y la actvidad les gustó bastante.
Comienza el nuevo curso, nuevos estudiantes, nuevos consejos para que Barcelona sea una ciudad más segura para ellos.
La actividad consiste en una comprensión lectora y la comprensión de un vídeo. El nivel: B1
Aquí la tenéis. Muchas gracias
Buscando material para la clase de conversación, encontré un blog muy interesante llamado Clases de conversación. En él, vi un vídeo que me venía al pelo para la clase y una breve explotación del mismo para fomentar un debate. Lo he aprovechado 🙂 y he ampliado un poco más la actividad poniendo un anuncio que vi hace tiempo sobre juguetes para niñas que querían divertirse de una forma diferente.
Me gusta aprovechar los vídeos que uso en clase, y si no los uso para una cosa, intento reformular la actividad para usarlos en otras.
Hace un tiempo hice un par de actividades basadas en el vídeo Amar. Aquellos que lo hayáis visto sabréis que narra la rutina de un niño de la India.
En las anteriores actividades yo lo usé para practicar:
Esta vez lo he aprovechado para hacer una práctica sobre perífrasis con mis estudiantes de intermedio.
Cogiendo de aquí y de allá, he creado una actividad donde los viajes son el tema principal. También los pasados, cómo no.
Por un lado gracias a GiraldaCenter, por la idea del vídeo y por su actividad, que me sirvió de base. Por otro lado, gracias al libro de Tema a Tema B1 de Edelsa que también me dio la idea de trabajar el Vocabulario y del que adapté también su actividad.
Si tus estudiantes viven en Barcelona, esta actividad os acercará a uno de los barrios más emblemáticos de la ciudad. Se puede usar en la clase como actividad de comprensión, o preactividad para alguna explotación posterior en la que uséis como base la ciudad de Barcelona. Nivel A2- B1
Para completar las biografías y que los estudiantes conozcan un poco mejor a uno de nuestros mejores deportistas, he preparado este pequeño ejercicio a través de un vídeo encontrado en Youtube.
Se trata de completar unas preguntas basadas en este vídeo sobre la vida de Rafael Nadal. La actividad está enfocada a estudiantes de A2 – B1.
Esta es una actividad que he hecho estre trimestre con mis estudiantes. Para estudiar el futuro, explotamos el tema de las supersticiones.
Y este el vídeo usado (55 sg)
Los sentimientos, las personas y el subjuntivo 🙂 . Un corto que nos permitirá comprender un poco más cómo usar el subjuntivo en español cuando hablamos de sentimientos.
