Autor: Laura Vazquez
Party Cloudy (Parte 2) : Trabajando los pasados con A2
Siempre que puedo y me gusta mucho un vídeo intento usarlo de todas las formas posibles y por qué no, en diferentes niveles. Es lo que ha pasado con este vídeo de Pixar con el que trabajé con los estudiantes de B2 vocabulario y frases coloquiales.
Ahora les toca a mis estudiantes de A2. En este caso, trabajamos los pasados por separado, primero el imperfecto y luego el pretérito
Disfrutadlo y como siempre, muchas gracias por visitar el blog.
Laura
Mamá: Corto sobre hipótesis y más
Hola a todos,
siempre buscando material nuevo e interesante, me he encontrado con que la película que produce Guillermo del Toro, Mamá, está basada en un corto con el mismo nombre. Creo que tiene bastante potencial para practicar las perífrasis, y por qué no, también podemos abrir un pequeño debate/conversación sobre las películas de terror. Aquí os dejo la actividad que he hecho para mis estudiantes de Avanzado (B2)
https://www.box.com/embed/58rdksri0cunq19.swf
Partly cloudy : animaladas y frases hechas
Hola a todos, aquí estoy de nuevo 🙂
Hoy os presento una actividad hecha a partir de este vídeo. El corto de Pixar es tierno y emotivo, algo que hoy en día y con la que nos está cayendo necesitamos. En cuanto al enfoque, es meramente léxico, pero estoy segura de que muchos de vosotros le encontraréis otro uso si queréis.
Dvolver: haciendo películas
No hay como estar de vacaciones para poder tener tiempo y trastear como a mí me gusta por internet. He encontrado una herramienta muy curiosa y divertida que podemos usar en nuestra clase. ¿Quieres darles la oportunidad a tus estudiantes de ser directores de cine por un día? Dvolver te da la oportunidad de crear diálogos (producción escrita ) a través de mini películas.
Aquí tenéis un pequeño ejemplo
http://s3.amazonaws.com/dv_assets/plot_template.swf?movie_id=755399
La bruja- actividad en pasado guiada
Hola a todos,
bien es sabido que si veo que un corto me funciona intento exprimirlo al máximo. Es el caso también de La bruXa, cuya entrada podéis encontrar en este blog . Ahora bien, he querido reformala un poco y adaptarla a un grupo con nivel mucho más bajo. Conocen los tiempo por separado pero no han visto el contraste aún. Para introducírselo poco a poco he ideado esta actividad mucho más dirigida.
Muchas gracias a tod@s
Laura
Quiero que seas feliz – sentimientos y deseos
Me encanta este vídeo y creo que se le puede sacar bastante partido. Yo, en este caso, lo voy a usar para repasar las estructuras de deseos y sentimientos que hemos estudiado justo antes de Semana Santa, ¡a ver de lo que se acuerdan! 🙂
Aquí tenéis la actividad, algo guiada al principio para darles después mayor libertad en su trabajo.
Feliz día a todos 🙂
Doble check – ¿nos estaremos volviendo locos con tanta tecnología?
Gracias de nuevo a Notodofilmfest , nos llega este corto que no tiene desperdicio. Seguro que alguno ya lo ha visto por Facebook o Twitter. No importa, aquí lo tenéis de nuevo con una pequeña actividad por si os sirve.
– Reflexión y comprensión del vídeo
– Ejercicio de pasados
Un abrazo
Comunicación no verbal
Hola a tod@s,
estamos de mejoras 🙂
Hoy por ser el 11-11-11 quería dejaros una actividad que hice para mis chicos hace tiempo y que he ido perfeccionando. En ella básicamente trabajamos con este vídeo de Splunge, un diálogo del ASELE de 1998 de Gelabert y Martinell y con el Diccionario de gestos españoles del equipo de Victoriano Gaviño
Yo lo he hecho hoy en clase y se lo han pasado pipa
Aquí os dejo la actividad y uno de los vídeos subtitulados.
http://www.box.net/embed/foh4unu497nvzge.swf
