Como veis he cambiado de imagen….
¡ESPERO QUE OS GUSTE!
UN SALUDO
LAURA
TÓPICOS- TAL COMO SOMOS II_ GPS de Antena 3
Imagen sacada de la web del programa
Parece que esto de los tópicos les ha gustado a los del programa GPS de antena 3. Hace un tiempo ya hice una entrada sobre el programa y ahora vuelven a la carga con más tópicos.
Los temas que tratan en esta ocasión son:
1.-¿Somos honestos los españoles?
2.-¿Devuelven los clientes de una tienda el cambio de más que le han dado al hacer su compra?
3.-¿Entendemos de vino tanto como a veces presumimos en restaurantes?
4.-¿Hay gente dispuesta a pagar 4.000 euros por un cuadro absurdo, pintado deliberadamente mal?
Creo que de nuevo este audiovisual nos puede servir para dar a conocer a los estudiantes algo más de nosotros y que ellos mismos puedan desarrollar una visión más crítica de nuestra sociedad.
El programa lo podéis encontrar en : GPS Testigo directo
CONVERSACIONES TELEFÓNICAS: 10 MINUTOS (CORTO)
Ayer hice una entrada en el otro blog CINE + LIBROS sobre un corto que me llamó mucho la atención llamado 10 minutos.
Como siempre estoy con parte de mi cerebro en mi trabajo se me ocurrió que podría aprovecharse para llevar un pedazo de realidad al aula: Las conversaciones telefónicas. Creo que es una de las interacciones más difíciles ya que no ves al interlocutor, y cuando estamos aprendiendo una lengua la vista juega un papel muy importante.
He preparado una actividad que podéis descargar AQUÍ
En ella como veréis se trabaja tanto con el cortometraje presentado como con situaciones verídicas a modo de Role-play.
Un truco que yo hago para poner a los estudiantes más en situación es ponerles espalda contra espalda imposibilitando así el poder verse la cara. Funciona bien y les suele gustar.
Está dirigido a un nivel B1 como mínimo y se practican todas las destrezas. Los objetivos son varios: crear debate en torno al uso excesivo del teléfono móvil, interacción oral, conocer las fórmulas sociales y gramaticales a la hora de hablar por teléfono.
Aquí tenéis el corto 10 minutos de Alberto Ruiz Rojo:
http://www.overstream.net/swf/player/oplx?oid=n1izuvikmrtl&noplay=1
(Subtítulos GiraldaEle)
Siguiendo con los tópicos_GPS. TESTIGO DIRECTO
El programa de Antena 3 _ GPS: Testigo directo
hizo un programa el otro día bastante interesante para nosotros los profes de ELE.
El programa estaba dedicado a comprobar si algunos tópicos españoles se confirman o no.
Algunos ejemplos:
– ¿ Es cierto que a los españoles les interesa más el deporte que la política?
– ¿ Es cierto que los españoles no hablamos inglés?
– ¿ Qué pasaría si un coche con símbolos nacionalistas estuviera en una ciudad como Murcia?
_ ¿ Es cierto que las rubias son tontas?
_ ¿ Es cierto que en cataluña sólo te hablan en catalán?
_ ¿ Qué pasaría si sonara un móvil con el himno de España en Euskadi o en Cataluña?
Seguimos con los tópicos y …. EL FÚTBOL
La Eurocopa ha movido masas, por ejemplo a los ingleses e irlandeses ( creo que ellos no estaban en este campeonato).
Os propongo este video, que UK lanzó para apoyar a la selección española. Creedme que aquí se encuentran varios de los tópicos y estereotipos que al menos los ingleses tienen de nosotros.
– la macarena
– la paella
– el flamenco
– la playa
– ¿¿¿¿casanova???????
– ¿¿¿¿¿las maracas ?????
¿¿ Ein?? ¡¡¡¡esto no me cuadra mucho!!!
CLASES DE RUSO
Corto de Juan Antonio Bonet en el que podemos encontrar elementos magníficos para trabajar en la clase de ELE: Interculturalidad, hipótesis, vocabulario …
Podéis consultar también una actividad hecha por Celia Carracedo
Aquí tenéis el corto:
Reseña_ Culturas cara a cara_ ed. Edinumen
Para aquellos que estén interesados en actividades de comunicación intercultural
puede serles de interés este libro de la editorial Edinumen donde a través de una visión didáctica ponen en práctica conflictos críticos en la comunicación intercultural, dando claves a su vez de cómo llevarlos a la clase y de cómo resolver estos problemas.
Junto con el libro podemos encontrar un DVD con las situaciones que exponen en el libro, el único error que encuentro es que éstas no son demasiado reales y que los extranjeros no lo son realmente. Tal vez el presupuesto que tenían para este proyecto no era demasiado alto, ya que no se tratan de actores sino que se nota que son inexpertos en esto de actuar.
Como documento audiovisual , personalmente creo que no merece mucho la pena pero lo que sí es cierto es que el libro te puede dar ideas para buscar tú mismo los incidentes críticos de los que hablan en diferentes películas.
Algunos incidentes que tratan:
– Diferentes costumbres a la hora de cocinar
– Relaciones profesor alumno.
– Sentirse diferente ante los demás.
– Problemas en invitaciones.
– Diferente comunicación verbal
– etc.
¿Qué cine les gusta a los españoles?-encuesta cerrada-
Estoy preparando un trabajo sobre los gustos y hábitos de los españoles sobre el cine y os pido vuestra ayuda. Se trata de hacer esta pequeña encuesta, sólo os tomará unos minutos.
Único requisito: Ser español.
¿Cuánto tiempo hace que viste una película española ?
( polls)
Elige la película española que más te gusta de estas 5
( surveys)
Si has visto El Orfanato: ¿Qué piensas de esta película?
( surveys)
¿Qué género prefieres?
( polls)
¿Qué tipo de cine prefieres?
( surveys)
Muchas gracias a tod@s por participar
Cacharrillos útiles IV_ GOEAR.COM
Hola, hola…
Un nuevo cacharrillo que he encontrado y me ha encantado. Se trata de GOEAR. Podría decirse que el el YOUTUBE de la música ,bueno la verdad es que no sé si hay otra herramienta similar o más usada -os animo a que me lo hagáis saber si vosotros las conocéis.
Es muy fácil de usar, te registras y una vez hecho esto ya puedes subir tus canciones en mp3 para trabajarlas en clase. También puedes conseguir canciones que han colgado otras personas.
Algunos ejemplos:
De cine 